Akademischer Mitarbeiter Lehre und Forschung Physik/ Physiologie
Mosab Abumezied

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Mosab Abumezied

Akademischer Mitarbeiter Schwerpunkt Lehre und Forschung | Physik/Physiologie

Biographie

  • seit 2025: Akademischer Mitarbeiter Schwerpunkt Lehre im Lehrbereich Physik/Physiologie an der HMU Düsseldorf
  • 2022–2024: Wissenschaftlicher Mitarbeiter: Smartphone Experimente für die Fachdidaktik Physik an der RWTH Aachen.
  • 2020–2022: Physik und Mathematik Lehrer an der Ganztags-Waldorfschule Duisburg
  • 2020: Forschungsstipendium: Aufbau und Test einer Elektronenquelle für Ultrakurze Elektronenpulse an der Universität Duisburg-Essen
  • 2015-2018: Master of Science: Aufbau eines Diodenlasersystems bei 770 nm zur Detektion magnetisch gefangener Ytterbiumatome an der Heinrich-Heine-Universität

 

Konferenzbeiträge

  • Mosab Abumezied, Dominik Dorsel, Sebastian Staacks, Heidrun Heinke: Smartphonegestützte Experimente zur Untersuchung des Federpendels. Posterpräsentation auf der 45. Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 9.–12. September 2024, Ruhr-Universität Bochum

 

  • Mosab Abumezied, Dominik Dorsel, Sebastian Staacks, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke: Experimentieraufgaben für eine zeitgemäße Physikausbildung an Hochschulen. Posterpräsentation auf der 44. Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), 11.–14. September 2023, Universität Hamburg.

 

  • Dominik Dorsel, Sebastian Staacks, Mosab Abumezied, Christoph Stampfer, Heidrun Heinke: Vorlesungsbegleitendes und smartphonegestütztes Experimentieren in den Grundlagenvorlesungen der Experimentalphysik. Vortrag auf der DPG-Frühjahrstagung (Sektion Didaktik der Physik), Göttingen, Deutschland, 2. April 2025

 

  • Christian Effertz, Marina Hruska, Dominik Dorsel, Mosab Abumezied, Sebastian Staacks, Heidrun Heinke: Entwicklung und Evaluation eines Smartphone-Experiments zur Förderung der Kompetenzbildung im Bereich der cyberphysischen Systeme in der Studieneingangsphase. Vortrag auf der DPG-Frühjahrstagung (Sektion Didaktik der Physik), Göttingen, Deutschland,1. April 2025.